知乎上曾有人这样提问：“我们为什么要遵守规则？”

其中最高赞的回答是：遵守规则，是对生命的敬畏，是对家人的负责。

日常生活中，我们会遇到这样的情况：

火车上，常常会有熊孩子在车厢之间追逐打闹，甚至不停地发出刺耳的尖叫声，严重影响了乘客的休息，而孩子的父母却无动于衷，只顾着埋头看手机。

又或是怀着美丽的心情去电影院看心仪已久的电影，电影没开始多久，后边的小朋友就反复地在椅子上站站坐坐，双腿还时不时地踢着前面的椅子，大声地玩耍着……相信这原本愉快的心情也会被瞬间浇灭吧？

面对这一些些“熊孩子”，父母总会认为“孩子还小，好动是他们的天性”，一旦有人上前阻止孩子，甚至还会被孩子的父母指责“多管闲事”……

现在很多家长都很重视孩子的“学科教育”和“情感教育”，却忽视了孩子的“规则教育”。

稻盛和夫曾说过，过分强调尊重孩子的自性，结果变成放任自流。只给自由，但与自由结对成双的义务，不能不教。

孩子来到这世界，就如一张白纸，并不具备完善的是非观和责任感，这就需要父母从小教育孩子，让孩子明白每个人的本能行为都应该拥有一定的规则和底线意识。

拥有规则意识的孩子，才能走得更远。

俗语有言：没有规矩，不成方圆。小到孩子不好好吃饭睡觉，大到孩子乱丢垃圾破坏公物，孩子缺乏一定的规则意识，会对父母甚至是对孩子自身带来很大的伤害。

建立良好的规则意识，是孩子走向社会化至关重要的一步。

规则意识，是指发自内心的，以规则为自己行为准则的意识，比如遵守纪律、遵守交通规则、遵纪守法等。

没有规则意识的孩子，总是缺乏安全感。

美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森在《勇于管教》中曾讲到“规矩”，他说：“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。

栏杆就是界限，知道界限的孩子会有安全感。相反的是，没有界限的孩子就没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”

可以说，孩子从小建立的规则意识，并不是在健全人格上锦上添花，而是孩子成长过程中的必备基石。

那么，父母该如何培养孩子的规则意识呢？

父母以身作则，遵守规则

前段时间，在微博上有一位奶爸火了：

爸爸站在地铁门前的脚印上做示范，告诉孩子“这里是让人们排队，有序上下车的。”

图片来源于网络

刚开始孩子还东倒西歪地站着，最后也模仿着爸爸一本正经地站在脚印上排队。

家庭是孩子受教育的第一个场所，父母是孩子的第一任老师，要想孩子遵守规则，父母就要言行一致、身体力行。

孩子拥有很强的模仿能力，父母一旦漠视规则，就会影响到孩子的言行，甚至会让孩子对父母失去一定的信任感。

为人父母应该为孩子树立良好的榜样，过马路要看红绿灯、去动物园不能随便投喂、公共场合不能随意吵闹等等，让孩子从小懂得遵守规则的意义，他们才能怀揣着敬畏之心去拥抱世界。

立规矩前，倾听孩子的感受

给孩子立规矩，只有当孩子的感受被接纳后，孩子的抗拒心理才会减弱。

我们在与孩子商量“规矩”之前，要先放下父母的权威身份，倾听孩子的感受和想法，共情式地交流，让孩子感受到对话的目的是互相沟通、交流感受，而不是为了指责与批评他。

其实，孩子犯错时，是处于愤怒、恐惧等强烈情绪与压力之下的，他们关于理性的大脑是无法正常运作的，也就是说，犯错的孩子会失去一定的思考和理解能力。

所以在针对犯错的孩子立规矩之前，父母需要先安抚孩子的情绪，与孩子产生情感连结，才能进入孩子的内心，用爱和温暖去感受与接纳孩子的情绪，从而产生共鸣。

用“可以”代替“不”

“不行”、“不可以”、“不准”……

生活中，我们常常会不允许孩子做这做那，而在孩子看来，他们会心存困惑与愤怒：为什么不行？怎么什么都不行？

其实，减少对孩子说“不”，用“可以”代替“不”，对建立孩子的规则意识或许更有帮助，就比如当不允许孩子看电视时，与其直截了当地说“不行！你才刚看看完”，还不如说“当然可以，但是你要做完作业才能看。”

直接说“不”，会显得更直接明了，但换种方式与孩子立规矩，效果会更好！

一个孩子在成长过程中，拥有一定的规则意识至关重要，甚至影响孩子的一生。遵守规则的前提是认识和明白规则，规则意识并不是一蹴而就的，是需要时间和精力慢慢形成的。

没有天生的的熊孩子，只有不懂得为孩子建立规则意识的父母。

“孩子还小”并不是万能借口，只有孩子懂得遵守规则，才能从小被规则保护，如若孩子从小就无视规则，长大了也终将会被规则所伤害。

孩子规则意识的建立，都藏在父母的一言一行中，将规则教育融于日常，让遵守规则成为孩子的日常习惯吧。

“人最大的自由不是随心所欲，而是自我管理。”

给孩子立规矩，不是不爱他，限制他的自由，往往相反的是，拥有规则意识的孩子更自由。