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邓超被女儿折腾惨，孩子的敏感期该怎样正确引导？
发布人：小马快跑早教育儿
发布时间：2018-10-18 18:21:47
记得孙俪之前在微博分享过小花妹妹把邓超的指甲涂上粉色的指甲油，配文是：没有被女儿涂过指甲油的爸爸一定是个假爸爸。
给爸爸涂指甲油还不算，小花妹妹还给亲爸化妆、梳小辫子……
邓超发微博称：“总有一天会死在小花妹妹手里……”
虽然老爸邓超对女儿“折腾”自己的行为表示很无奈，但小花妹妹毕竟还是个喜欢探索尝试的小朋友，她正是处于审美敏感期，所以才会忍不住按照自己的意愿给老爸打扮一番。
2.5-5岁的孩子往往对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，这个时候就出现了审美敏感期。
那什么是敏感期呢？
它跟儿童的成长有怎样的联系？
蒙台梭利博士通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：
儿童在每一个特定时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，且很有耐心，而对其他事物则置若罔闻。
人类的敏感期一般出现在0-6岁之间。
在这段时期内，儿童能以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物，他对一切都充满了活力和激情，能轻松地学会每件事情，在一种激情耗竭之后，另一种激情会随之燃起，在这种节奏感的刺激下，儿童不断地去征服，这一切使他感到十分欢乐和幸福，他的每一次努力都能使自己的能力大大增强。
敏感期是短暂的，不是永久不变的，它只持续一段短暂的时期，只要消失，就永远不可能再现。
蒙台梭利通过观察发现，儿童敏感期与儿童的生命发展息息相关，它直观地体现在以下五个敏感期：
手和口（语言）的敏感期
秩序敏感期
行走敏感期
对细微事物敏感期
社会性敏感期
通过以上蒙特梭利博士对“敏感期”的描述，似乎在告诉我们，人类精神生活的各个方面都是通过敏感性获得的。
先来说说 语言敏感期。
幼儿能够在短短的几年时间内，毫无疲劳地、愉快地学会一门或多门语言。在一个多语言家庭环境中，孩子可以同时学会三种语言，并且轻松自由切换语言，每一种语言都能讲得跟母语一样流利。
与之相比，一个成年人却需要不断地帮助和努力，才能学会一种他感到沉闷乏味的新语言，并且他永远也不可能像儿童掌握自己的母语那样完美地学会这门新语言。
这是因为儿童有一种特殊的内在潜能（语言敏感期），它能使儿童以惊人的方式自然而然地征服事物，这就是敏感期的力量。
再来看看 秩序敏感期。
2-4岁是儿童的秩序敏感期，个别孩子会提前到1岁。
具体表现在所有事情都要按“秩序”进行：
比如回家时一定要乘坐右边电梯；
比如玩具一定要自己拿，别人帮忙拿了要放回去自己重新拿一次；
比如晚上回到家一定是他开电灯，否则要别人关了他重新开一次；
比如妈妈的衣服不能放在爸爸的衣柜间，妈妈也不能穿爸爸的衣服；
比如睡觉时，妈妈一定要睡在自己左边，爸爸只能睡右边；
比如去公园玩一定要穿绿色的运动鞋，不能穿红色的休闲鞋；
又比如爬楼梯时要爸爸抱一段才会自己走，否则就拒绝上楼梯；
……
这些行为，在不知情的家长看来，就是孩子“太矫情”、“蛮不讲理”、“太任性”，但其实处于秩序敏感期的孩子，他们需要通过“秩序”来建构内在的“自我”，如果孩子的心中的“秩序”被破坏，他们会感到无比痛苦，所以才会哭闹不止。
孩子为什么会经历秩序敏感期？
蒙台梭利认为，敏感期与儿童的精神现象有密切关系，精神现象是一种洞察力和行动，是意识和精神成长的基础。而秩序敏感期是幼儿思维和自我意识发展的重要表现，孩子会有强烈的按照原来的秩序行事的意愿。
有研究表明，秩序敏感期将影响孩子一生的品质，秩序感的破坏会给孩子带来不安全感，扼杀孩子的自律感，未来可能会导致孩子做事缺乏条理。
同时，秩序敏感期，也是父母帮孩子建立规矩的最好契机。
父母需要了解孩子的敏感期
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。而如何运用这股动力，帮助孩子更完美的成长？
蒙特梭利博士曾说，成人和儿童之间的冲突往往是因为成人不了解孩子的需求而引起的，这种冲突一般以孩子做出牺牲为代价，儿童的心里创伤大多是成年人无意识烙上去的。
父母了解儿童的敏感期，才能更好地理解孩子的行为；敏感期得到满足的孩子，心里更加健康。从0-6岁，整个6年时间，孩子都在不断建构内在的“自我”，如果能够很好地建立，孩子心里就会健康、快乐，人格就会独立。如果受到外界破坏，儿童就会“丧失自我”。
01
尊重孩子
孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体，这是父母首要改变的观念。
02
细心观察
每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。
当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
03
适时协助而不干预
当孩子热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自已做，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。
04
鼓励孩子自由探索、勇敢尝试
当孩子获得了尊重与信赖后，相信一定能顺利度过每一个敏感期的！
敏感期是儿童学习的关键期，也是影响其心灵、人格发展的关键期。
我们作为孩子最亲的人，应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，好好利用孩子的敏感期，千万不能觉得孩子“矫情”就不断抑制打击，以免让儿童错失一生仅有一次的特别生命力！
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